Loufoca (100ème article du blog)

Article dédié à tous les enseignants de Loufoca, passés, présents et futurs.

La lithotomie ou Extraction de la Pierre de Folie 

(vers 1494, huile sur panneau, 48,5 x 34,5 cm, Musée du Prado) , Jérome BOSCH

ProfeZorro devait décerner et consacrer son 100ème article à Loufoca.

Loufoca est une élève de Troisième que ProfeZorro n'a (mal)heureusement pas en classe. Mais tout le monde parle de ses dernières loufoqueries en salle des professeurs. Voici son Top-Ten:

10- Loufoca fait des grimaces pendant le cours. 

09-  Loufoca met son écharpe sur sa tête en la faisant dépasser par devant et secoue frénétiquement la tête pour faire bouger l' écharpe. Pendant le cours, bien évidemment !

08- Loufoca sème des boulettes de papier dans la cour de récréation. Sans doute pour retrouver son chemin...

07- Loufoca, à la vue d'un papillon, se met à hurler en plein cours car ce dernier pourrait l'attaquer. Comme s'il n'avait rien de mieux à faire...

Et si Loufoca avait raison de se méfier...?!

06- Loufoca vérifie plusieurs fois pendant l'heure si la porte du fond de la classe est bien fermée: elle baisse la poignée, tire la porte et pousse la porte: on ne se sent jamais trop en sécurité !

 

Je ne suis pas folle, vous savez !

05- Loufoca colle son œil contre la serrure de la porte pendant le cours pour jeter "un coup d’œil" au couloir.

"Il y a quelqu'un de l'autre côté ?!"

04- Loufoca joue au pirate pendant le cours. Elle roule son carnet de correspondance et en fait une longue vue pour regarder le professeur à travers son carnet.

"PROF ! PROF EN VUE !"

"Je pense que le Prof nous a repéré..."

03- Loufoca roule de nouveau son carnet de correspondance et s'en sert comme d'un mégaphone cette fois-ci en collant sa bouche contre l'une des extrémités et en hurlant le nom du professeur.

02- Loufoca se met à avoir une conversation avec son livre pendant le cours (peut-être qu'il lui soufflera les réponses ?!).

(Alice au Pays des Fous: Regardez à partir de la 35 ème seconde jusqu'à la 48 ème seconde. Puis regardez 1mn26 s jusqu'à 1mn 31 s. Enfin, regardez à partir d'1 mn 50 s jusqu'à 2 mn 00 s).

01- En salle informatique, Loufoca est censée faire des recherches sur des divinités grecques via internet. Une fois l'ordinateur allumé, elle frappe sur l'écran comme elle le ferait à une porte et somme son ordinateur de travailler pour elle: "Ordinateur, recherche Apollon !"

Si ça marche pour les Cupcakes, ça doit bien marcher pour les Dieux Grecs !

Alors vous vous demandez si Loufoca s'est échappée d'un H.P ? Nous aussi...!

[Déjà le 100ème article !!!! ProfeZorro vous remercie pour vos visites de plus en plus nombreuses ! À très bientôt pour de nouvelles (més)aventures !]

Evolution des parents d'élèves de 1996 à nos jours...

Voici des petits bijoux que nous font partager des collègues. Les premiers nous viennent tout droit des archives personnelles de Carmen, la collègue d'espagnol de ProfeZorro (mais aussi voyagiste et vendeuse de chocolats à ses heures perdues): il s'agit d'une correspondance avec un papa d'élève datant de 1996.

Les autres petits bijoux nous sont transmis par Isabelle alias Cruella. Elle nous fait part de deux mots écrits par des parents contestataires sur les carnets de correspondance de leurs charmantes têtes blondes (cliquez sur les images pour les agrandir).

1996: 

Courrier du Papa à la vilaine prof d'espagnol qui met à nu son fils adoré... (les marques au feutre rouge ont été faites par la collègue pour attirer l'attention de ses pairs sur le panneau d'affichage de la salle des Profs)

La réponse de la collègue au Papa 

De nos jours:

  

Quand Cruella condamne les bons élèves au silence...

Quand Cruella fait du favoritisme...

Y a-t-il eu une évolution ? Il faut croire que non. Comme le dit si souvent ProfeZorro, ce ne sont pas forcément les enfants qui ont besoin d'être éduqués mais leurs parents. À méditer...

(Vous pourrez retrouver ces perles ainsi que d'autres perles envoyées par Cruella dans la rubrique "Perles d'élèves").

Nouveauté: Une nouvelle punition horrible (contre le bruit incessant des stylos quatre couleurs, du tam-tam, de percussions sur la table,...) est désormais disponible dans la rubrique "Encyclopédie du P.P": le Code Morse.

Les nombres russes + Perle poétique d'élève

ProfeZorro a eu un fou rire (sadique et cruel) en consultant ses mails. En effet, ProfeSaurien, super-collègue de SVT, a adapté la fameuse punition des nombres à rallonge en espagnol en nombres à rallonge en russe !!!!

Absolument !!! En RUSSE !!!! Au cas où les vilains monstres en auraient marre des nombres à rallonge en espagnol... En plus, il s'agit à la fois d'une belle ouverture culturelle et ça permet à l'élève de "comprendre l'unité et la complexité du monde" (citation du Socle Commun) tout en travaillant en interdisciplinarité avec les mathématiques. Quoi de mieux ?!

ProfeZorro: "Bon alors tu choisis quoi ?! Les nombres espagnols ou les nombres russes ?!"

Monstre: "C'est un cauchemar !!!! Par pitié, faites que ça soit un cauchemar !!!! Il faut que je me réveille...!!!"

Les nombres russes: c'est ici ! (vous retrouverez également cette punition dans l'encyclopédie du PP).

Spasiba (merci en russe) ProfeSaurien !

Enfin, Abuelita nous envoie une copie d'élève corrigée par sa stagiaire. Premiers pas dans le métier et déjà une très belle répartie ! Bravo !!  (Vous retrouverez également cette perle dans la rubrique "perles d'élèves").

¡Gracias!

10 astuces pour rendre dingue son professeur d'espagnol !

1- Rentrez en classe en disant "Hello" et quittez la classe en disant "Good Bye" ou bien utilisez la pub Free de Rodolphe "¿Cómo está dans la casa?"

Il a Free DONC il sait parler espagnol !

2- Demandez à la fin de l'heure s'il faut recopier sur votre cahier la trace écrite du tableau.

3- Ecrivez sur votre copie au choix: "Contrôle d'espagnolE", "Espagñol",... (du moment que le mot "espagnol" est mal orthographié, c'est bon !)

4- Demandez au professeur s'il faut rédiger en français pour l'Expression Écrite.

5- Demandez en quoi consiste la tâche finale  (ou projet de fin de séquence ou tâche de synthèse - bref l'appellation change en fonction des modes) et ce qu'il faut réviser pour le contrôle (surtout quand le prof vous a expliqué la tâche finale dès le début de la séquence, vous a donné une fiche de réussite avec tous les objectifs à atteindre ainsi que le barème).

6- Demandez au professeur pourquoi il ne peut pas dire la même chose en français. Ça serait quand même plus facile pour comprendre !!!

7- Éclatez de rire et faites des allusions salaces lorsque vous voyez dans un texte ou au tableau le possessif "SUS", la préposition "CON", le pronom relatif "CUYA" ou l'abréviation PD (Postdata = post-scriptum).

8- Coupez systématiquement la parole au professeur lorsqu'il est sur le point d'annoncer une activité et qu'il commence sa phrase par "VAMOS". Poussez la chansonnette et entonnez la chanson de Loona "...A LA PLAYA. A MÍ ME GUSTA BAILAR"

9- Commencez à écrire avant que le professeur lance sa Compréhension Orale. Puis, pendant la Compréhension Orale, n'oubliez pas de vous plaindre bruyamment en disant que, de toute façon, ça parle trop vite et vous n'y comprenez rien !

10- Lors d'une Expression Orale, ne parlez plus "espagnol" mais "espagnolo facilo" ! Cette nouvelle langue consiste à prendre des mots français et à ajouter des -o- ou des -a- à la fin de ces derniers. Agrémentez avec quelques mots anglais et français si vous le souhaitez.
Exemple: "Bonjourno, m'appelo Erico. Parlo françeso and espagñol"

Bravo ! Vous avez réussi !

BONUS: Et voici comment les élèves rendent dingues les enseignants en Espagne et dans les pays d'Amérique hispanique...

Prochainement...

Après le succès de la première parodie de ProfeZorro, vous découvrirez prochainement sa seconde parodie, coécrite avec Némésis, qui s'intitulera:

à suivre...

Le chocolat de la Mort !

Après plus de 200 chèques et plus de 5000€ de chocolats de Noël saisis sur le site de commande en ligne (et c'est pas fini !) avec sa collègue pour faire baisser le prix de leur voyage scolaire, ProfeZorro préfère annoncer l'information suivante: "Toute personne qui se risquerait à leur offrir (ou leur faire avaler) du chocolat (qu'il soit au lait, noir ou blanc, en truffe, fourré ou praliné, bio ou équitable - on en passe et des meilleures) et ce jusqu'au Nouvel An (inclus), signera automatiquement son arrêt de mort...!!!!" 

Cauchemar chocolaté !

Sur le même ton !

Sur le même ton !

Vous souvenez-vous d'Herbert, le Boloss de la date ?! Ce grand monstre de Troisième est de nouveau sur le devant de la scène avec l'anecdote suivante:

ProfeZorro était en train de taper la trace écrite sur l'ordinateur...

[petite digression explicative de Bernardo en mimes, voici la traduction: ProfeZorro en avait assez que ses élèves lui demandent ce qu'il avait marqué sur le tableau (comme s'ils n'avaient pas employé tous ces mots et toutes ces amorces au cours de l'heure de cours...Je vous jure !). ProfeZorro SAIT qu'il écrit mal au tableau ! Eh oui, même les Super-héros ont leur point faible: il n'y a qu'à regarder Superman et la kryptonite. Du coup, ProfeZorro écrit depuis peu la trace écrite sur son ordinateur à la fin de l'heure en même temps que les élèves et la projette via le vidéoprojecteur (quand ce dernier daigne bien fonctionner). Le problème pour les vilains monstres, c'est que ProfeZorro tape super vite sur un clavier (d'ailleurs, il s'exerce souvent avec les articles de son blog !)]

... lorsque soudain Herbert se mit à rugir violemment.

Herbert, avec violence: MONSIEUR !!!!! MONTEEEEEZZZZZ !!!! 

[Traduction: Il faut comprendre ici que Sieur Herbert, souvent à la traîne, n'a pas eu le temps de recopier le début de la trace écrite. Car entre les bavardages et le recopiage, la tentation est grande ! Il a donc demandé "chaleureusement" à son "très cher" professeur d'espagnol "PRÉFÉRÉ" de bien vouloir refaire apparaître le début de la trace écrite en remontant le texte avec la molette de sa souris.]

ProfeZorro, souriant: Cher Herbert. Ça serait avec grand plaisir. Mais vu le ton agressif que tu as employé pour me parler, tu peux te brosser (Martine, pensa-t-il).

Rappelez-vous: Martine et sa brosse !

Herbert, prenant alors un ton insolent et infantile d'un enfant de cinq ans (pour un Troisième, ça ne le fait guère): Moooonnnsiiiieeeeeuuuuuuuurrrrrrrr, vous pouveeeeeezzzzz remonnnnnnnteeeeeerrrrrr ?

ProfeZorro décida donc d'employer le même ton infantilisant: Eh biiiiieeeeeennnnn noooooooonnnnn. Toujours paaaaaaaaassssssssss !!! Tant que tu ne me parleras paaaaaaaassssssssssss comme il fauuuuuuuttttttttt, je ne ferai rieeeeeeeeeennnnn. En plus, quand on est poliiiiiiiiiiiiiiiiiiiii, on rajoute à sa demande le fameux mot magiiiiiiiiiiiiiiiqqquuuueeeee !!!

À ce moment-là, grosse poilade dans la classe. Les monstres se moquèrent d'Herbert. Et Herbert fut très surpris que ProfeZorro se soit rabaissé à lui (parfois, c'est nécessaire pour éduquer les vilains monstres !).

Herbert, réitérant sa demande de manière apaisée et normale: Monsieur, est-ce-que vous pouvez remonter la trace écrite, s'il vous plaît ?

ProfeZorro: Voilà qui est mieux ! Je remonte.

Cela aura pris le temps qu'il a fallu. Mais maintenant Herbert a compris qu'on n'obtient rien avec de l'agressivité ou bien en se faisant passer pour ce que l'on n'est pas, à savoir un petit angelot de cinq ans !

Encore une victoire de ProfeZorro !

Bonus: 

Brève de Voyages

Cette année ProfeZorro fait deux voyages en Espagne (#masogiste): un à Madrid et l'autre à Valencia. Les élèves seront hébergés dans des familles hôtesses. Un monstre de Troisième posa d'ailleurs une question à ce sujet:

Monstre: Monsieur. Est-ce-que dans les familles, on peut faire des groupes mixtes ?

ProfeZorro: C'est à dire ? Des garçons avec des filles dans la même famille ?!

Monstre: Oui !

ProfeZorro: Certainement pas ! On ne veut pas ramener en France des Kinders Surprises ®

Faites un voyage. Mélangez les garçons et les filles dans les familles et 

vous obtiendrez plein de Kinders Surprises ® !